domingo, 31 de mayo de 2020

Solución busco información



Si has leído atentamente la lectura (al menos dos veces) no te resultará nada difícil ahora realizar las actividades que te proponemos.

1. Responde a estas preguntas:

a) ¿De qué lugar era originario Ulises? De la isla de Ítaca

b) Cuando Ulises regresa a su casa, ¿de dónde viene? De la guerra de Troya

c) ¿Con qué nombre se conoce actualmente a la “isla de los cíclopes”? Sicilia

 d) ¿Qué estrategia emplea Ulises para salir de la cueva? Le dijo al cíclope que se llamaba nadie y para calmarlo, tocó  la flauta y le dio  vino para emborracharlo.  Mientras el gigante dormía le clavo una rama de olivo en el ojo y el gigante tuvo que salir de la cueva para pedir auxilio, así Ulises y sus hombres pudieron salir de la cueva. El cíclope al gritar que nadie le había clavado un palo en el ojo, el resto de sus hermanos no le hicieron caso y finalmente Ulises pudo escapar de la isla.

 e) ¿Crees que el cíclope era un ser “civilizado”? Razona tu respuesta.
       No, se llegó a comer dos de los hombres de Ulises
2. Elige la frase más adecuada en cada caso:
  •  Después de beber el vino que le ofreció Ulises, Polifemo se sintió:
            - Muy satisfecho
            - Feliz, aunque un poco mareado
            - Indignado 
            - Ebrio y somnoliento.
  •  El comportamiento de Ulises en la cueva del cíclope fue:

            - Muy imprudente y temerario
            - Ingenuo
            - Astuto e ingenioso
            - Distante, pero relajado

3. ¿Por qué razón Ulises, cuando le pregunta el cíclope su nombre, responde «Me llamo Nadie»?
Porque se olió problemas y de esa forma evitaba que le pudiese reconocer.
4. Sustituye cada palabra subrayada por un sinónimo
  •  Se quedó un poco achispado.  Ebrio
  • Para embarcarse hacia una nueva aventura. Adentrarse
  • Ulises le costó llegar unos cuantos años. Tardo en llegar
  • Los cíclopes no son especialmente sociables.  Amigable

viernes, 29 de mayo de 2020

EL CANTO DE SIRENAS

Te pedimos que leas atentamente el siguiente texto y después cópialo en el cuaderno. Comprobarás que el autor tenía bastante prisa y se olvidó de la puntuación. Lo que te pedimos es que eches una mano al despistado escribano y pongas los puntos y las comas que faltan. 




Ulises no quería quedarse junto a las sirenas quería volver cuanto antes a su casa en Ítaca pero como era muy curioso y siempre quería saber más tampoco quería perderse ese canto mágico de las sirenas.
Para no dejarse embaucar por el canto de las sirenas Ulises reunió a sus  compañeros y les pidió lo siguiente: atadme al mástil del barco poned cera en  vuestros oídos no hagáis caso de mis lamentos y no me soltéis aunque os amenace  de muerte
Cuenta la leyenda que las sirenas emitían un canto al que nadie podía resistirse  Cuando los marineros acudían a su llamada, los arrastraban a las profundidades y  morían ahogados También a Ulises intentaron arrastrarlo a una muerte segura  diciendo: Ulises ven con nosotras a un paraíso natural donde abundan todo tipo de  exquisiteces: flores de loto manzanas de oro aves del paraíso fuentes de agua  cristalina y dulces panales de miel

De esta forma ingeniosa, el astuto Ulises consiguió tres objetivos: escuchar el  bellísimo canto de las sirenas seguir adelante en su viaje y no morir ahogado


Recuerda:


El punto se usa:
  • para separar frases (punto y seguido)
  • para indicar el final de un párrafo (punto y aparte)
  •  para indicar el final de un texto (punto final)

La coma se usa:
  • para separar diferentes elementos de las enumeraciones, excepto delante de “y”
  • para separar, en una enumeración, la palabra con la que nombramos a la persona a quien nos dirigimos. Ejemplo: Basilio, eres un chico muy ingenioso. 





PANDORA


Buenos días chic@s
De nuestros antepasados  los griegos y romanos hemos heredado muchas cosas, entre ellas muchas de las expresiones que usamos en nuestros días. Conoces la expresión “LA ESPERANZA ES LO ÚLTIMO QUE SE PIERDE".  Esta tiene su origen en un mito interensantísimo como es el de Pandora.  Aquí os lo dejo.


PANDORA 

Para castigar a los hombres por los crímenes que Prometeo había cometido para ayudarlos, Zeus ordenó a los dioses que dieran vida a una criatura que los sedujera y mortificara a la vez. Los dioses crearon a Pandora, la primera mujer. Zeus la envió con los hombres y le entregó una caja con instrucciones expresas de que no la abriera. Sin embargo, la curiosidad la pudo y Pandora la abrió, para acto seguido derramar sobre el mundo las penurias y enfermedades que imaginarse pueda. Únicamente quedó dentro de la caja la esperanza.

Éste mito de Pandora es una bonita forma de explicar las cosas, a veces “inexplicables”, que ocurren a diario en nuestro mundo. Afortunadamente, quedó algo muy valioso dentro de la caja.

  1. Ahora después de leer el texto debes buscar en él todos los artículos determinados e indeterminados que hay y escríbirlos en tu cuaderno, en dos columnas distintas.        Nota:  si alguno de ellos se repite, no lo escribas dos veces (con una es suficiente).
  2. Comprueba que esos artículos concuerdan en género y número con el sustantivo al que acompañan. Escríbelo en tu cuaderno. Ejemplo:

  •  los dioses del Olimpo:
                    los: género masculino, número plural. 
                    dioses: género masculino, número plural. 


    RECORDAMOS:

EL ARTÍCULO. CLASES

Generalmente, los sustantivos llevan delante una palabra como la, unos… Por ejemplo: la caja. Estas palabras son artículos. Los artículos sirven para concretar o determinar a los sustantivos. Los artículos concuerdan en género y número con los sustantivos a los que acompañan. Por ejemplo: un regalo, unas joyas.
Hay dos clases de artículos: determinados e indeterminados.
 Los artículos determinados acompañan a sustantivos que nombran a personas, animales o cosas conocidos: el regalo (de Zeus).
 Los artículos indeterminados acompañan a sustantivos que nombran personas, animales o cosas no conocidos. Por ejemplo: una sorpresa (no sabemos cuál).

          
   


SINGULAR
PLURAL

Masculino
Femenino
Masculino
Femenino
Art.determinado
El
La
Los
Las
Art.indeterminado
Un
Una
Unos
Unas

jueves, 28 de mayo de 2020

¡BUENOS DÍAS!...COMENZAMOS MAÑANA CON EL PRINCIPITO...


¿Qué tengo que saber para ir a la compra?

Buenos días chic@s:


Antes de realizar la entrada siguiente, debéis leer bien ésta y tener claro los siguientes datos. Dedicadle unos minutos a comprenderla y memorizar las cantidades.
Son lo siguientes:

CUANDO DECIMOS 1 TONELADA SON 1.000 KG.

Y ADEMÁS...PARA IR AL SUPERMERCADO O HACER UNA RECETA ESTOS DATOS QUE OS CUELGO A CONTINUACIÓN SON INDISPENSABLES..




TAREA DE OBLIGADA DEVOLUCIÓN.



Ahora chic@s, como hemos hecho en la actividad de cálculo, debéis buscar un ratito donde podáis estar en silencio. Pondréis vuestro cronómetro o reloj, y tranquilamente iréis realizando la siguiente actividad. Aunque es tipo test, para dar respuesta, evidentemente, deberéis hacer cálculos con lápiz y papel.
Vamos a comprobar, cómo de bien se os ha quedado las unidades de medida que hemos trabajado en estas dos últimas semana.
¡A POR ELLO!

Recordad enviarnoslo a los siguientes correos:

gonzalezperezamaya@gmail.com

jokinrda@gmail.com

¡IMPORTANTE! TENÉIS DE PLAZO DESDE HOY JUEVES HASTA EL MARTES 2 DE JUNIO (INCLUIDO).

¡LOS GENIOS DE LOS RETOS!

SOLUCIÓN¡LOS GENIOS DE LOS RETOS DEL MARTES!





Para resolver este acertijo visual había que fijarse bien en la imagen. Algunos tanques como el D o el H aparecen cerrados, por lo que el F es el depósito que primero se llenaría de agua (siguiendo este orden: A, B, C, J, L, F).

miércoles, 27 de mayo de 2020

REGRESANDO A ÍTACA


  
Hola a tod@s

Como sabéis al blog del colegio le pusimos el nombre de Ítaca.

Ítaca era el hogar de Ulises, que fue un héroe de la mitología griega y protagonista del poema "La Odisea" escrita por el poeta griego Homero.  La Odisea son una serie de poemas, que narran la vuelta a casa de Ulises y su ejercito tras  combatir en la guerra de Troya. 

Ulises tardó 10 años en volver a casa  y regresar a la isla de Ítaca (de donde era Rey). Durante su regreso a la isla de Ítaca tuvo que afrontar una serie de problemas y obstáculos.

Pusimos el nombre de Ítaca al blog, porque al igual que Ulises, tod@s  ibamos a empezar (de forma metafórica) un viaje. Un viaje que, como el de Ulises, iba a ser largo y lleno de dificultades  pero con un objetivo común. Un Ítaca al final del camino.
Ahora que está más cerca el final y poco a poco vamos volviendo a la normalidad, nuestro Ítaca está cada vez más próximo esperando que pronto volvamos a vernos.

Por eso hoy os he querido traer una de esas aventuras, que vivieron Ulises y  aquellos que le acompañaron en su regreso a ÍTACA.  Esta aventura se titula "Ulises, el cíclope Polifemo y Nadie.
Espero que os guste.


             


BUSCO INFORMACIÓN



Si has leído atentamente la lectura (al menos dos veces) no te resultará nada difícil ahora realizar las actividades que te proponemos.

1. Responde a estas preguntas:

a) ¿De qué lugar era originario Ulises?

b) Cuando Ulises regresa a su casa, ¿de dónde viene?

c) ¿Con qué nombre se conoce actualmente a la “isla de los cíclopes”?

 d) ¿Qué estrategia emplea Ulises para salir de la cueva?

 e) ¿Crees que el cíclope era un ser “civilizado”? Razona tu respuesta.

2. Elige la frase más adecuada en cada caso:
  •  Después de beber el vino que le ofreció Ulises, Polifemo se sintió:

            - Muy satisfecho
            - Feliz, aunque un poco mareado
            - Indignado 
            - Ebrio y somnoliento.
  •  El comportamiento de Ulises en la cueva del cíclope fue:

            - Muy imprudente y temerario
            - Ingenuo
            - Astuto e ingenioso
            - Distante, pero relajado

3. ¿Por qué razón Ulises, cuando le pregunta el cíclope su nombre, responde «Me llamo Nadie»?

4. Sustituye cada palabra subrayada por un sinónimo
  •  Se quedó un poco achispado.
  • Para embarcarse hacia una nueva aventura.
  • Ulises le costó llegar unos cuantos años.
  • Los cíclopes no son especialmente sociables.


DESCRIBIENDO EL HOGAR DE POLIFEMO





Imagina cómo sería la isla de los cíclopes. Un lugar de gigantes, donde las plantas, los ríos, los animales… son acordes en tamaños a los seres que la habitan. Dibuja en un folio completo esa isla que tienes en tu imaginación, poblada de seres extraños y con una vegetación exótica. 

Después de dibujar tú isla describe con tus propias palabras esa increíble isla en medio del Mediterráneo.  

martes, 26 de mayo de 2020

¡ BUENOS DÍAS!


UNIDAD DE MEDIDA 4. EL PESO.

Buenos días chic@s:


Vamos finalizando el tema de la unidad de medida. Hoy trabajaremos "La masa".
Para ello, en las siguientes hojas tendréis una explicación y debajo unas actividades.
¡Vamos a verlas!

¡LOS GENIOS DE LOS RETOS!

¿Qué depósito se llenará primero?


SOLUCIONES UNIDADES DE MEDIDA DEL VIERNES


SOLUCIÓN PROBLEMA DE MARATÓN.

Aquí tenéis la solución al problema de la carrera de maratón.


SOLUCIÓN LOS GENIOS DE LOS RETOS DEL VIERNES.

 24 formas.
0,50 x 2
0,50+ 2×0,20 +10
4×0,20 + 2×10
5×0,20 
3×0,20 + 4×0,10
2×0,20 + 6×0,10
0,20+ 8×0,10
0,20×3 + 2×0,10+ 4×0,05 
0,50+2×0,20+ 2×0,05
4×0,20+ 2×0,05 + 0,10
4×0,05 + 3×0,20 + 2×0,10
4×0,05 + 0,10 + 0,20 + 0,50
6×0,05 + 0,20 + 0,50
6×0,05 + 2×0,10 + 0,50
3×0,10 + 0,20 + 0,50
0,50 + 5×0,10
6×0,10 + 2×0,2
8×0,10 + 0,20
4×0,10 + 2×0,5 + 2×0,5
0,50+ 0,20+ 2×0,05 + 0,10
5x 0,01 + 0,05 + 2×0,20 + 0,50
5×0,02 + 2×0,20 + 0,5
5×0,02 + 2×0,10 + 0,20 + 0,50
2×0,01 + 4×0,02 + 0,05 + 2×0,20

lunes, 25 de mayo de 2020

¡BUENOS DÍAS!


Tarea obligatoria. "Las reglas del juego"




El fútbol cómo otros juegos y deportes tiene sus propias reglas. Estas reglas hacen posible que el juego pueda desarrollarse. ¿Pero realmente conocemos las reglas del juego?, ¿Cuántos de vosotr@s  habéis leído la normas que rigen los juegos que normalmente practicamos en el patio del colegio o en la calle?.
Todos conocemos las reglas de la mayoría de los juegos, o eso creemos. La actividad que os propongo es las siguiente:
Te pedimos que pienses en  2  actividades al aire libre (pueden ser juegos o deportes). Se trata de que expliques, detalladamente, las reglas de ese juego o deporte: cuántas personas se necesitan para practicarlo; en qué consiste o descripción del juego; materiales o elementos que necesitas para jugar, cosas permitidas y cosas no permitidas...

La actividad debes presentarla en un folio u hoja del cuaderno y  en  su valoración  se  tendrá en cuenta de forma positiva   la estructura, el formato y el contenido de la actividad.

Fecha límite de entrega: viernes 29 de mayo 

gonzalezperezamaya@gmail.com

jokinrda@gmail.com                                                                                                                                                  

El balón de Fútbol


El fútbol es un deporte popular desde hace muchísimo tiempo. A él se han
dedicado reportajes, películas, libros...

La poesía que vas a leer a continuación es del famosísimo poeta cántabro Gerardo Diego (gran aficionado a este deporte). Es muy bonita. Puedes leerla en alto. Comprobarás que no se trata de futbolistas profesionales, sino de niños que juegan en la playa.

         

Después de haber leído varias veces la poesía de Gerardo Diego,
contesta:

  • Escribe todas las palabras de la familia del deporte (relacionadas con él) que aparecen en español.
  • Escribe las palabras relacionadas con el deporte que aparecen en inglés.
  • Cómo definirías tú estas palabras y expresiones:arenales, brecha, espinilla, zancadilla, jugar “a la carga”, desafío 

   

viernes, 22 de mayo de 2020

¡BUENOS DÍAS!


UNIDAD DE MEDIDA 3. LA CAPACIDAD.

Buenos días chic@s:


¿Cómo van las unidades de medida?. Durante la semana hemos trabajado con la LONGITUD. Pues hoy vamos a ver una nueva unidad de medida...la CAPACIDAD.
Vamos a ver en las siguientes hojas qué es ésto de la capacidad. Si tenéis clara la LONGITUD, la CAPACIDAD será muy fácil. Si no será mejor que repaséis la longitud y luego volváis a la capacidad.


¡VENGA!

LA CARRERA DE MARATÓN.




En esta entrada vamos a hacer un repaso de la LONGITUD, unidad de medida que hemos visto el lunes y el miércoles. Así en la anterior entrada avanzamos y en ésta afianzamos.

Como vemos incluso para entender los deportes, entre otras cosas, las matemáticas son necesarias.

Vais a realizar un problema. Fijaros que justo debajo del problema, en el PDF,  tenéis una aclaración que os da una pista para realizarlo correctamente. 
Realmente este tema trata de jugar con las unidades.

Una vez hagáis el problema, en esta entrada abajo del todo, tenéis un vídeo que puede resultaros interesante. 


¡A por ello!




Este vídeo de la llegada de la atleta a la meta de la carrera de Marathonen las olimpiadas de 1984... es una imagen que se ha hecho muy famosa y que representa el sufrimiento y la entrega de cada deportista en las olimpiadas. Merece la pena que lo veáis.






¡LOS GENIOS DE LOS RETOS!



SOLUCIÓN UNIDAD DE MEDIDA DEL MIÉRCOLES.


SOLUCIÓN ¡LOS GENIOS DE LOS RETOS! DEL MIÉRCOLES




¿QUÉ NOMBRE PROPIO SE QUEDA EN 150 SI LE QUITAN LAS VOCALES? HOY...SIN PISTA.

SOLUCIÓN: CELIA CL.

jueves, 21 de mayo de 2020

EL LOBITO BUENO



Como habéis podido comprobar el teatro intenta representar el mundo en que vivimos, poniendo en escena a personajes conocidos , o inventando otros nuevos (producto de nuestra imaginación). El teatro junto con la poesía siempre han ido de la mano. Son dos actividades creativas que se complementan.  Hoy os proponemos una poesía que se llama " Un mundo al revés". Su autor es un poeta español llamado José Agustín Goytisolo. Existe támbién una versión musical del cantautor, también español, Paco Ibáñez.  Os dejo el enlace de la canción, espero que os guste


                       
                     

Érase una vez 
un lobito bueno 
al que maltrataban
todos los corderos. 

Y había también
 un príncipe malo 
una bruja hermosa 
y un pirata honrado. 

Todas esas cosas 
había una vez 
cuando yo soñaba 
un mundo al revés.

 Lo que os proponemos ahora es lo siguiente:
  • Qué otras cosas podríamos ver en un mundo al revés. Piensa, imagina y añade una estrofa nueva a esta poesía. Después copia esta poesía (en un folio o en una hoja de tu cuaderno) CON LA ESTROFA NUEVA  e  ilustra con dibujos originales lo que dice la letra. 

SOLUCIÓN UN POCO DE GRAMÁTICA



Un poco de gramática: los sufijos. 


  • Los sufijos son partículas que se añaden al final de las palabras para formar otras palabras nuevas. Por ejemplo, a partir de casa se pueden formar palabras como casero, casona o caserío. Observa que en los ejemplos anteriores hemos subrayado en rojo los sufijos.

   
A- De la biografía de Munro Leaf hemos sacado las siguientes palabras: flores, hermana, título, toros. Te pedimos que añadas sufijos a estas palabras para formar otras nuevas. De cada una de ellas puedes obtener dos o tres palabras nuevas de:
  • Flores: Florero,florista,florido.
  • Hermana: Hemanastro,, hermandad, hermanar 
  • Título: Titulación, Titulado, Titular
  • Toros: Torero, Torito, Toreo
Otro poco de gramática: diptongos y hiatos. 
  • Como sabes, las palabras están formadas por sílabas. En cada sílaba puede haber una o varias letras: es-cri-tor, to-re-ro, li-te-ra-tu-ra, a-dap-ta-ción. Diptongos.Cuando en una misma sílaba se juntan dos vocales, a esto lo llamamos diptongo. Por ejemplo, en la palabra a-dap-ta-ción la última sílaba tiene un diptongo. Para que se forme un diptongo tiene que haber una vocal cerrada y una vocal abierta. Vocales cerradas: i, u. Vocales abiertas: a, e, o.

B- Busca en la biografía de Munro Leaf 8 palabras que tengan diptongo. Escríbelas aquí y subraya en rojo la sílaba que tiene diptongo. 
  •  Ejemplos: Adaptación. ;Escribió,  cuento,  internacional, gobierno, prestigiosa, nueva, especialmente, lenguas

SOLUCIÓN MUNRO LEAF


Biografía de Munro Leaf.

Wilbur Monroe Leaf (conocido como Munro Leaf) fue un escritor estadounidense de literatura infantil que escribió e ilustró cerca d 40 libros durante su carrera de 40 años. Él es mejor conocido por su obra “El cuento de Ferdinando” (1936), un libro clásico para niños. Este libro fue etiquetado como subversivo y creó una gran polémica internacional, especialmente en España y Alemania.
Wilbur Monroe Leaf nació el 4 de diciembre de 1905 en Maryland (Estados Unidos). Era hijo de Charles W. Leaf  y  de Emma India Leaf. Tenía una hermana mayor, Elizabeth W. Leaf.

En 1910 su familia vivía en Washington, donde su padre trabajaba como maquinista en la Oficina de Imprenta del Gobierno.

En 1931 Munro Leaf se graduó por la prestigiosa Universidad de Harvard con el título de Master en Literatura Inglesa. En 1928 se casó con Margaret Pope y fue de luna de miel por Europa.

Escribió el cuento de Ferdinando con su amigo, el ilustrador Robert Lawson. La historia, que sigue a un calmado toro en la España rural, que prefiere oler las flores a las corridas de toros, provocó grandes discusiones en su época. Ferdinando fue considerado por algunos como un símbolo pacifista. Durante mucho tiempo estuvo prohibido en España. Sin embargo, su éxito fue imparable y actualmente cuenta con más de 60 traducciones a lenguas extranjeras. La historia fue adaptada al cine y ganó un premio de la Academia de Hollywood en 1938. Recientemente se ha hecho una nueva adaptación cinematográfica.

Wilbur Monroe Leaf falleció el 21 de diciembre de 1976 en Estados Unidos.

Piensa y contesta:


   Piensa y contesta: 
            
1- Munro Leaf fue un escritor
  • Alemán
  •  Español
  • Norteamericano
  • Noruego 
2- Escribe V (verdadero) o F (falso)
  • El cuento de Ferdinando fue muy bien recibido en España: FALSO
  • Este libro se ha traducido a más de cuarenta idiomas: VERDADERO
  • Existen versiones cinematográficas del libro: VERDADERO
  • Munro Leaf estudió en una prestigiosa universidad europea: FALSO
 3- El cuento de Ferdinando es… (Elige la respuesta verdadera):
  • Un libro de aventuras.
  • Un libro que trata sobre la importancia de respetar a los que son diferentes.
  • Una historia de amor.
  • Un libro de recetas de cocina

SOLUCIONES DEL VIERNES 15/5/2020 "TORO fERDINANDO" Y SOPA DE LETRAS



1. ¿Cómo se siente el torero (cuál es su estado de ánimo)? ¿Por qué se siente así?

El torero se siente triste porque todo el mundo en la plaza se rio de él por no poder lidiar al toro, ya que este no quiso pelear con el torero.

2. ¿Cómo se llaman los mejores amigos de Ferdinando?

Lirio y Capote

3. ¿Qué solían hacer los demás toros jóvenes?

Se pasaban el día corriendo y saltando, embistiendo unos contra otros.

4. El niño quiere ayudar al torero. Le pide que éste le cuente lo que le ha pasado. Cuando el torero decide contárselo, piensa que esto le va a servir para…

·         hacerse amigo de él.
·         reírse juntos de las rarezas de Ferdinando.
·         desahogarse y sentirse aliviado.

5. ¿Qué está haciendo el niño cuando se tropieza con el torero al principio de la escena?

 Perseguir un aro

6. Al principio del diálogo, el torero dice: «Era un torero, el más famoso… Todo el mundo me aplaudía… Las mujeres suspiraban por mí… Los hombres elogiaban mi valor.» Si alguien te elogia ¿Por qué crees que será?

Elogiar: Decir cosas favorables de una persona o de una cosa, resaltando sus cualidades o méritos. Por lo tanto si alguien te elogia será porque quiere  destacar de ti una cualidad o característica positiva que posees.

7. En una de las acotaciones se describe la salida a escena de Ferdinando y de sus amigos, Lirio y Capote. ¿Cómo es esa salida a escena?

Saltando y corriendo al ritmo de una sincopada melodía.

8. Escribe sinónimos de cada una de las palabras resaltadas en rojo. Recuerda que los sinónimos son palabras diferentes con igual significado ejemplo: Andar/caminar

·                   ·         enorme maleta: Grande, colosal
·                   ·         mirada perdida: Ausente
·                   ·         verdaderamente triste: Ciertamente
·                   ·         tropezará con el torero: Chocará
·                   ·         percibe la presencia: Notar
·                   ·         eso ya no ocurrirá más: Pasará
9. Escribe un antónimo para cada una de las palabras resaltadas en rojo. Antónimos son palabras con significados opuestos ejemplo negro/blanco

·                   ·         el motivo de mi tristeza:  Alegría
·                   ·         vivía en el campo junto a su madre: Separado
·                   ·         con dos toros jóvenes: Viejos